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Mostrando entradas de junio, 2011

Reglamento Único de Promociones para los Trabajadores de la Educación Federalizados de Educación Básica del Estado de Sonora.

CAPÍTULO SÉPTIMO DE LAS PROMOCIONES INTERNAS ARTÍCULO 54 . Los trabajadores pertenecientes a Educación Básica que lleguen a su nuevo lugar de adscripción, ejercerán sus derechos a cualquier tipo de promoción interna, después de haber transcurrido un año natural. ARTÍCULO 54 (BIS). Para poder lograr la promoción en su nuevo lugar de adscripción deberá contar con 5 de servicio activo . Aclarando que solo se refiere a los trabajadores que hayan ejercido su derecho de permuta o cambio no a las personas de nuevo ingreso. Presentación de un caso de estudio con relación con el artículo mencionado. El maestro Julio este año tuvo el segundo   puntaje más alto en el catálogo escalafonario, ya que el maestro Roberto tiene un puntaje más alto. La maestra Estela se va a jubilar en este año y el maestro Julio fue propuesto para ocupar la plaza que dejará la maestra. El maestro Julio cubre el turno matutino en la escuela primaria Niños Héroes y ha sido propuesto a ocupar la doble plaza en l...

Caso de estudio de un problema de indisciplina escolar y su posible solución tomando en cuenta el Reglamento Escolar para la Educación Básica Oficial en el Estado de Sonora

Capítulo I Artículos 42 al 47 La disciplina escolar supone un sistema normativo orientado a establecer pautas de conductas adecuadas para la escuela; se denomina “indisciplina escolar” a la transgresión de las normas que una determinada institución escolar fija como código de comportamiento esperado ( reglamento escolar ) a fin de facilitar la convivencia en un ámbito que propicie un clima adecuado y que favorezca el aprendizaje. Las normas de disciplina escolar han variado a través del tiempo, en la actualidad el sistema educativo considera un Reglamento Escolar para la educación básica; el cual contiene la normatividad que ha de considerarse en cada una de las situaciones que la vida escolar genere a través de la interacción cotidiana de sus actores. En relación a la aplicabilidad de este Reglamento en el plantel donde laboro, cabe señalar que en variadas situaciones hemos recurrido a este con la finalidad de resolver de manera efectiva algunos problemas que afectan el desarrollo de...